Nous avons pris notre temps pour cette activité. Nous avons considéré le matériel à notre disposition, et essayé de nous l'approprier pour écrire un petit morceau de musique. Les élèves avaient 3 notes, et 3 valeurs de durée différentes, et devaient en faire quelque chose. Je les ai aidés à entendre ce qu'ils avaient écrit, et nous avons parfois corrigé des maladresses. Ensuite nous avons choisi 4 phrases à la suite, et j'ai joué un accompagnement en accords ou en arpèges, que les élèves jouent tous ensemble. Chaque semaine nous en jouons 4 autres, jusqu'à ce que nous ayons fait le tour de la classe. La motivation a progressivement augmenté, comme quoi avoir son nom au tableau, c'est important...Tout le monde est très content de vous présenter ces petites créations.
